Opleiding

Deze opleiding biedt aan deelnemers de kans om zich te professionaliseren tot deskundige NT2-leerkracht (in het volwassenenonderwijs) of onthaalleerkracht anderstalige nieuwkomers (in het secundair onderwijs). De opleiding is praktijkgericht én wetenschappelijk onderbouwd. Ze speelt in op de grote nood aan een kwalitatief hoogstaande opleiding die zich specifiek richt op het NT2-onderwijs in Vlaanderen.

Opleiding georganiseerd door Faculteit Letteren
in samenwerking met Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO), Interfacultair Instituut voor Levende Talen (ILT) en een groot aantal stagescholen verspreid over Vlaanderen.

Url van de opleiding
http://cteno.be/?idWp=252

Duur van de opleiding
Deze opleiding loopt over het eerste semester (12 sessies) en tweede semester (4 sessies) en omvat een stage (10 uur observeren en 20 uur lesgeven)

Locatie
Erasmushuis, Blijde-Inkomststraat 21, 3000 Leuven

Inschrijvingsgeld
1 250 euro

Inschrijvingsprocedure
Zie website

Profiel

Deze opleiding richt zich tot lesgevers in het volwassenenonderwijs en in het secundair onderwijs die specifieke deskundigheid willen opbouwen of uitdiepen rond de didactiek van het Nederlands voor anderstalige volwassenen (NT2-onderwijs) en voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs.

Doelstellingen

Dit postgraduaat is gericht op het verwerven van de basiscompetenties voor een lesgever Nederlands voor anderstaligen. Het curriculum spitst zich toe op het verwerven van de nodige competenties om lesgever Nederlands voor anderstaligen in het volwassenenonderwijs te worden, of om als onthaalleerkracht voor anderstalige nieuwkomers in het secundair onderwijs te fungeren.

Als dusdanig vormt dit postgraduaat een verdiepende opleiding (a) voor bachelors met een getuigschrift van pedagogische bekwaamheid voor het talenonderwijs, of (b) bachelors die al onderwijservaring hebben van minstens een jaar in het onderwijs van het Nederlands aan anderstaligen, maar hun kennis en competenties hierrond op academisch niveau willen uitdiepen.

Op het einde van de opleiding zijn de studenten in staat om:
* kennis te nemen van de resultaten van wetenschappelijk onderzoek rond tweedetaalonderwijs en tweedetaalverwerving (Nederlands), en deze te plaatsen binnen een samenhangend en onderbouwd theoretisch kader.
* op basis van een gefundeerd en kritisch inzicht in hoe tweedetaalverwerving verloopt, tot een onderbouwd oordeel te komen rond didactische keuzes inzake tweedetaalonderwijs.
* hun kennis en inzichten in hoe tweedetaalverwerving (Nederlands) verloopt, en optimaal wordt gestimuleerd, om te zetten in kwalitatief hoogstaand leerkrachtgedrag.
* vanuit de resultaten van behoeftenanalyses rond taalverwerving Nederlands te komen tot een formulering van heldere en operationele doelstellingen voor een cursus Nederlands als tweede taal en deze op gepaste wijze te evalueren.
* binnen onderwijscontexten te komen tot gedifferentieerde vormen van ondersteuning van tweedetaalleerders met diverse profielen.
* hun eigen handelen binnen de vormgeving van tweedetaalonderwijs aan een kritische reflectie te onderwerpen en hierover met collega's/team te communiceren en overleggen.
* hun eigen handelen en dat van cursisten gebruiken als actie-onderzoekscontext om zo een actieve bijdrage te leveren aan kennisontwikkelingsprocessen op dit domein.

Na de opleiding

* NT2-leerkracht in het volwassenenonderwijs
* Onthaalleerkracht anderstalige nieuwkomers (secundair onderwijs)

Troeven

* Lesgevers verbonden aan het Centrum voor Taal en Onderwijs (hét expertisecentrum in Vlaanderen rond NT2-onderwijs)
* Stagebegeleiding door ervaren NT2-leerkrachten

Contact

Academisch verantwoordelijke:
Naam: prof. Kris Van den Branden

Contactpersoon voor de opleiding:
Naam: prof. Kris Van den Branden
E-mail: kris.VanDenBranden@arts.kuleuven.be