Doelstellingen

• Inzicht verwerven omtrent de ontwikkeling van de bio-ethiek als antwoord op de medische revolutie.
• Inzicht verwerven in specifieke bio-ethische themata zoals bijvoorbeeld IVF, prenatale diagnostiek, genetische screening, zwangerschapsafbreking en ouderschap.
• Het aanreiken van een referentiekader waardoor studenten in staat zijn om via zelfstudie inzicht te verwerven in bio-ethische themata.

Begintermen

De minimale voorkennis betreft een inleiding in de fundamentele ethiek.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Een introductie tot en reflectie op Chinese filosofische teksten uit hoofdzakelijk de vroege periode (Confucius, Mozi, Mencius, Laozi, Zhuangzi, Xunzi, en Hanfeizi) aan de hand van fragmenten uit primaire bronnen in (Engelse) vertaling. De focus ligt enerzijds op de hedendaagse relevantie en anderzijds op het bestaan van veelvoudige interpretaties.

Begintermen

De student heeft een basiskennis van filosofie of Chinese cultuur.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: Chinese studies (Leuven) (Socioculturele minor) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Microcredential letterenacademie: Oost-Azië studies (Leuven) 24 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.

Aims

To introduce and reflect upon early Chinese texts through textual passages from primary sources in translation. The focus lies (1) on the interaction of the texts with contemporary issues and (2) on the possibility of different translations or interpretations. In the lecture notes, original textual passages are usually given only one translation; other options will be discussed in class. The lecture notes are in English, but the bibliographies include sources in other languages, including Dutch. Classes alternate between English (even years) and Dutch (uneven years).

Previous knowledge

The student is expected to have a basic understanding of philosophy or Chinese culture.
Knowledge of Chinese is not necessary for this course.

Is included in these courses of study

• Master of Cultural Anthropology and Development Studies (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: Chinese studies (Leuven) (Socioculturele minor) 180 ects.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: Japanse studies (Leuven) (Cultuur-historische minor) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Faculty of Arts (Leuven)
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Microcredential letterenacademie: Oost-Azië studies (Leuven) 24 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.

Doelstellingen

Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel kan de student:

• de morele verantwoordelijkheid van massamedia duiden als een sociale verantwoordelijkheid  
• beargumenteren waarom het beoordelen van mediakwaliteit geen louter subjectieve aangelegenheid is
• verduidelijken in welke zin media aansprakelijk zijn voor de publieke verstandhouding die ze in de hand werken
• het begrip publieke verstandhouding omschrijven als de set van gemeenschappelijke mentale en emotionele categorieën en uitgangspunten die het mensen mogelijk maken om morele grenzen en sociale verwachtingen te kunnen inschatten, om hun gedrag op elkaar af te stemmen, om elkaar te begrijpen, om te participeren in een gemeenschappelijke leefwereld
• het begrip publieke verstandhouding vanuit verschillende kaders toelichten (vanuit Locke’s opvattingen over ‘the law of fashion’, vanuit het symbolisch interactionisme, vanuit Goffmans opvattingen over frames; vanuit Durkheims opvattingen over morele druk; Mauss’ visie op classificatie en categorieën; Vygotsky’s en Bernsteins taaltheorie, Cassirers opvattingen over symbolische vormen)
• verschillende soorten publieke verstandhoudingen onderscheiden (redelijke en onredelijke, formele en informele, particuliere en universele, discursieve en theoretische, statische en  dynamische, individualistische, enclavistische en positionele)
• de morele waarde van die verschillende verstandhoudingen bespreken
• angeven hoe massamedia een verstandhouding in de hand kunnen werken waarin redelijk overleg, begrip en onpartijdigheid een vanzelfsprekend karakter hebben.
• aangeven hoe massamedia een chauvinistische en onverdraagzame mentaliteit in de hand kunnen werken.
• het onderscheid en de gelijkenissen duiden tussen discursieve visies, wetenschappelijke theorieën en ideologieën
• duiden waarop het  menselijk verlangen naar zekerheid en waardering berust en hoe dat verlangen aanleiding kan geven tot partijdigheid, onverdraagzaamheid en chauvinisme
• morele kanttekeningen maken bij het preferentieparadigma van modern marketingonderzoek
• toelichten in welke zin tal van actuele morele intuïties en politiek correcte opvattingen kaderen in een egalitair-liberale visie
• aangeven hoe die traditie is gegroeid, aan welke impliciete noden ze tegemoet komt en op welke manier ze bijdraagt tot het consumentenparadigma.
• beschrijven op welke manier media kunnen bijdragen tot engagement voor zaken die van publiek belang zijn
• bespreken in welke zin journalistieke codes de publieke functie van journalistiek veilig stellen
• duiden in welke zin ethiek niet kan worden opgevat als een isoleerbare discipline
• de noodzaak beargumenteren van interdisciplinaire benadering van de verantwoordelijkheid van media
• zich uitdrukken in geschreven en/of gesproken standaardtaal. Het helder geformuleerde antwoorden getuigen van helder inzicht. Chaotisch en ongenuanceerde uitdrukkingen verraden een gebrek aan inzicht. In die zin wordt taal geëvalueerd. Spelfouten en grammaticale fouten worden niet aangerekend. 

Deze doelstellingen worden bij de start van de colleges aan de studenten gecommuniceerd.

Begintermen

Het strekt tot aanbeveling dat studenten basiskennis hebben over de westerse sociale en culturele ontwikkeling en dat de studenten nieuwsgierig zijn, niet gemakkelijk iets op gezag aanvaarden en bereid zijn om spontane uitgangspunten in vraag te stellen.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de criminologische wetenschappen (Leuven) (Optie criminologie) 180 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Bij het voltooien van dit opleidingsonderdeel hebben de studenten de volgende leerresultaten bereikt:

• De student heeft inzicht in de belangrijkste ethische theorieën over wat mensen aan elkaar verschuldigd zijn, met grote nadruk op theorieën van rechtvaardigheid.
• De student begrijpt de werking van 'morele sentimenten' als altruïsme, reciprociteit, loyauteit en vertrouwen.
• De student heeft een adequaat beeld van economische, sociologische en psychologische mensbeelden en de manier waarop die in instituties worden belichaamd.
• De student heeft inzicht in de complexiteit van geven en helpen.
• De student kan ethisch argumenteren over morele dilemma's en actuele kwesties.
• De student kan een ethisch gefundeerd standpunt innemen in discussies over wenselijk gedrag.

Deze doelstellingen worden bij de start van de colleges aan de studenten gecommuniceerd.

Begintermen

Er is geen specifieke voorkennis vereist voor dit opleidingsonderdeel.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: arabistiek en islamkunde (Leuven) (Module religie en filosofie) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in het sociaal werk en sociaal beleid (voor bachelors in het sociaal werk) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven) (Major 2: Filosofische en ethische reflectie) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in het sociaal werk en sociaal beleid (Leuven e.a.) 66 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track economie) 35 sp.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track politiek en recht) 35 sp.

Doelstellingen

Het college beoogt de studenten vertrouwd te maken met de theorievorming en met belangrijke vraagstukken in de ecofilosofie. In meest algemene termen wordt onder ecofilosofie de filosofische reflectie op onze verhouding tot de meer-dan-menselijke wereld in het licht van de zogenaamde ecologische crisis verstaan.

Studenten moeten een inzicht verwerven in de multidisciplinariteit en complexiteit van de ecofilosofische problematiek. Ze moeten verder een kritische ingesteldheid ontwikkelen ten aanzien van voorgestelde analyses van de oorzaken alsook van de oplossingen voor de ecologische crisis. Ze moeten leren teksten over ecofilosofische vraagstukken kritisch te lezen met betrekking tot hun argumentatie, hun retoriek en hun ideologische vooronderstellingen. Ze moeten zich tenslotte uitgedaagd voelen om hun eigen positie ten aanzien van de behandelde vraagstukken te articuleren, kritisch te bevragen en te ontwikkelen.

Begintermen

Aangezien het college als keuzevak is opgenomen in verschillende andere opleidingen wordt er geen specialistische filosofische voorkennis verondersteld, maar wel een belangstelling voor abstracte filosofische vraagstellingen met betrekking tot het onderwerp. Evenmin wordt er vakkennis over ecofilosofie verondersteld.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor handelsingenieur (verkort programma) (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 120 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de toegepaste economische wetenschappen (Leuven) (Major 2: Filosofische en ethische reflectie) 180 sp.
• Bachelor handelsingenieur (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Optie politieke wetenschappen) 180 sp.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track ecologie) 35 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel biedt een filosofische bezinning op de notie van cultuur volgens de beide grote lijnen die men kan onderkennen in de manier waarop cultuurfilosofie vandaag wordt bedreven: als vraag naar de betekenis van 'cultuur' in de meest algemene zin (als symbolisch betekenissysteem), en als bijzondere vraag naar een karakterisering van onze eigen cultuur. 'Cultuurfilosofie' kan dus grosso modo twee betekenissen hebben: een behandeling van de vraag 'wat is er van cultuur?' en een behandeling op de vraag 'wat is er van onze cultuur?' In beide betekenissen - cultuur als zodanig én de particulariteit van een cultuur - vormt dit opleidingsonderdeel mee de basis voor de studie van wijsgerige tradities verbonden met verschillende culturele achtergronden. 

Op het einde van dit opleidingsonderdeel:

• hebben studenten een goed zicht op wat cultuurfilosofie is;
• kunnen studenten de verschillende betekenissen van cultuur onderscheiden;
• kunnen studenten op een kritische manier naar culturele ontwikkelingen kijken;
• hebben studenten zicht op wat de band tussen cultuur en moderniteit is;
• en kunnen studenten van hun kennis en inzichten schriftelijk verslag uitbrengen.

Begintermen

Vertrouwdheid met de algemene wijsbegeerte via een fundamentele inleiding; vertrouwdheid met de geschiedenis van de moderne filosofie via cursus of boek (bv. Störig, Scruton). Zoniet minimum lectuur van P. Cortois, Meditaties bij een machine, Acco, 2007 en/of A. Burms & H. De Dijn, De rationaliteit en haar grenzen, U.P. Leuven & van Gorcum, 1986. 

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart vóór 2022-2023) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 sp.
• Bachelor in de communicatiewetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2022-2023) (Leuven) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de gedragswetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de communicatiewetenschappen (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor samenleving en cultuur) 180 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel beoogt op inleidende wijze een aantal centrale thema’s van de Arabische filosofie toe te lichten: kosmologie, metafysica, kenleer, wijsgerige verklaring van het profeetschap en van de islamitische eschatologie.

Na het volgen van de cursus zouden studenten een algemene kennis van de aard, doelstellingen en bronnen van de Arabische filosofie verworven moeten hebben. Ze zouden in staat moeten zijn om de diverse behandelde thema’s in hun historisch en filosofisch verband te plaatsen, alsook te begrijpen hoe Arabische filosofen hun Griekse bronnen hebben aangepast en herdacht in het kader van de islamitische cultuur en godsdienst. Ten slotte zouden studenten een inzicht moeten verworven hebben in de wijze waarop de Arabische filosofie de Westerse, Latijnse wijsbegeerte heeft beïnvloed. De cursus zou studenten voldoende achtergrond moeten bieden om zelfstandig een Arabische filosofische tekst (in vertaling) te lezen en te begrijpen.

Begintermen

Er is geen kennis van het Arabisch vereist, aangezien alle teksten in vertaling worden gelezen. Een zekere voorkennis van de Griekse filosofie en van de geschiedenis en basisprincipes van de islam is wel aanbevolen.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Master in de wereldreligies (Leuven) (Optie wereldreligies en interreligieuze dialoog) 60 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: arabistiek en islamkunde (Leuven) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelors) (Leuven) 90 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelor secundair onderwijs met als vak islamitische godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

• Studenten kunnen aan de hand van voorbeelden de historische ontmoetingen tussen westerse en joodse wijsbegeerte toelichten.
• Studenten benaderen kritisch enkele post-holocaustfilosofieën: bv. Arendt, Steiner, Fackenheim, Rubenstein...
• Studenten kunnen kritisch enkele visies weergeven op zin en creaturaliteit vanuit enkele joodse teksten (Kafka, Berechit...).
• Studenten kunnen de cursus situeren binnen de thema's taal-tijd en alteriteit.
• Studenten zijn vertrouwd met de joods-filosofische lectuur van traditioneel joodse teksten. Ze kunnen de relevantie van deze traditionele teksten voor de hedendaagse wijsbegeerte duiden.

Begintermen

Deze cursus veronderstelt een algemene vertrouwdheid met de geschiedenis van de westerse wijsbegeerte.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Master in de wereldreligies (Leuven) (Optie wereldreligies en interreligieuze dialoog) 60 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: arabistiek en islamkunde (Leuven) (Module religie en filosofie) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)
• Microcredential academie jodendom (Leuven) 20 sp.

Doelstellingen

Studenten Wijsbegeerte en studenten van de Educatieve Master Maatschappijwetenschappen vertrouwd maken met het domein van en specifieke thema’s uit de filosofie van de opvoeding en het onderwijs.

Begintermen

Geen

Plaats in het onderwijsaanbod

• Master handelsingenieur (Leuven) (Minor: Onderwijs) 120 sp.
• Master handelsingenieur in de beleidsinformatica (Leuven) 120 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de communicatiewetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2022-2023) (Leuven) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de economie (Leuven) 90 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 90 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (Leuven) (Track leraarschap voor studenten die al 15 sp. leraarschap voorafnamen) 120 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (Leuven) (Track leraarschap voor studenten die geen 15 sp. leraarschap voorafnamen) 120 sp.
• Educatieve master in de talen (Leuven) (Track leraarschap voor studenten die 15 sp. leraarschap voorafnamen in de bachelor in de taal- en letterkunde (39 sp.)) 120 sp.
• Educatieve master in de talen (Leuven) (Track leraarschap voor studenten die geen 15 sp. leraarschap voorafnamen in de bachelor in de taal- en letterkunde (54 sp.)) 120 sp.
• Educatieve master in de economie (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de cultuurwetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de talen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de gedragswetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de wetenschappen en technologie (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Educatieve master in de ontwerpwetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 15 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Educatieve master in de gezondheidswetenschappen (Leuven) 120 sp.
• Educatieve master in de gezondheidswetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de communicatiewetenschappen (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor onderwijs en maatschappij) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Overzicht van de Russische filosofische traditie. Hierbij wordt aangegeven hoe die kadert in een bredere filosofische en culturele context en worden relevante teksten van behandelde filosofen besproken.

Identieke opleidingsonderdelen

F0TY4A: Russische filosofie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel biedt een grondige inleiding in de de kritische maatschappijtheorie. Strikt genomen wordt deze term vaak geïdentificeerd met een omlijnde en coherente denkschool, de zogenaamde Frankfurter Schule (Horkheimer, Adorno, Marcuse, Pollock, enz.) die vooral in het interbellum en naoorlogse periode actief was. Vandaag omhelst de term echter ook ook een bredere verzameling aan neo- en postmarxistische tradities, socialistische theorieën, en poststructuralistische benaderingen. Die ‘nieuwe’ kritische theorie wordt in dit vak in zowel de breedte en diepte belicht. Daarnaast wordt in dit college stilgestaan bij denkers en evoluties die de tegenstelling tussen marxisme en liberalisme, links en rechts, overstijgen, steeds met terugkoppelingen naar het politieke heden.

De benadering is zowel auteursgericht als thematisch. Enerzijds focust dit vak op een aantal representatieve stemmen uit de bredere traditie van de kritische maatschappijtheorie (denkvaders als Lukacs, Adorno, Pollock, Horkheimer, Du Bois, maar ook recentere stemmen als Fields, Laclau, Postone…). Ook de hedendaagse relevantie van deze auteurs wordt van nabij bekeken, met bijzondere aandacht voor de politieke vertaalslagen van deze theoriën . Anderzijds omvat het een reeks thematische colleges, waarin telkens een belangrijk discussieveld binnen de traditie wordt besproken, zoals de betekenis van ‘kritiek’, het klassenconcept, vraagstukken van tijd en historiciteit, natuurconcepten, ideologie- en fetisjismekritiek, en raciale onderdrukking. Dit gebeurt steeds in dialoog met de filosofische grondleggers van deze traditie (Marx, Hegel) en met alternatieve, vaak contrasterende posities (o.m. conservatisme, nieuwrechts, liberalisme, neoliberalisme).

Aan het einde van dit opleidingsonderdeel is de student in staat om

• belangrijke begrippen te definiëren;
• de interne structuur van een theorie uiteen te zetten;
• discussies tussen theoretici uiteen te zetten;
• een persoonlijke kritiek of standpunt t.a.v. een bepaalde theorie te formuleren;
• actuele thema’s kritisch te benaderen vanuit de theoretische kaders;
• een tekstfragment toe te lichten en te verklaren.

Begintermen

De student moet een basisinzicht bezitten van:

• de filosofische terminologie en filosofische problemen
• de geschiedenis van de wijsbegeerte

Plaats in het onderwijsaanbod

• Schakelprogramma: Master in de sociale en culturele antropologie (Leuven) 61 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Schakelprogramma: Master in de sociologie (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 48 sp.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart vóór 2022-2023) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 sp.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 sp.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors wijsbegeerte, optie sociologie (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma gestart zijn vóór 2020-2021) (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma master in de sociologie gestart zijn vóór 2024-2025) (Leuven) 14 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters psychologische wetenschappen, pedagogische wetenschappen en criminologische wetenschappen en voor masters in sociaal werk en sociaal beleid (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 12 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters economische wetenschappen, toegepaste economische wetenschappen en sociaal-economische wetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 18 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors in de rechten, optie politieke wetenschappen, bachelors en masters in de agogische wetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 24 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters geschiedenis, wijsbegeerte en rechten en overige academische bachelors en masters na toelating (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 40 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 sp.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors in de wijsbegeerte, optie politieke wetenschappen en sociologie (programma voor studenten die in de bachelor wijsbegeerte gestart zijn in 2020-2021 of later) (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma master in de sociologie gestart zijn vóór 2024-2025) (Leuven) 14 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The purpose of this course  is to introduce some main topics of Arabic philosophy, such as cosmology, metaphysics, theory of knowledge, prophetology and the salvation of the human soul.

At the end of the course, students should have a general knowledge of the nature, concerns, aims and sources of Arabic philosophy. They should be able to place the topics discussed during the course in their historical and philosophical context, understanding how Arabic philosophers used their Greek sources and adapted them to the new cultural and religious environment of Islam. They should also be able to situate Arabic philosophy in relation to Latin Medieval philosophy. Finally, students should have acquired enough background to read by themselves an Arabic philosophical text (in translation) and to understand its main issues.

Previous knowledge

No knowledge of Arabic is required, as all texts are read in English translation. However, some background in ancient Greek philosophy, including logic, and in the general history and principles of Islam is recommended.

Is included in these courses of study

• Bachelor of Theology and Religious Studies (Abridged Programme) (Leuven) 120 ects.
• Bachelor of Theology and Religious Studies (Leuven) 180 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: arabistiek en islamkunde (Leuven) 180 ects.
• Research Master: Master of Advanced Studies in Theology and Religion (Leuven) 120 ects.
• Master of Theology and Religious Studies (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

Students acquire an insight in some highlights of contemporary Jewish philosophy, especially the tradition of dialogical thinking. They can sketch the main arguments.

Students have an insight in the significance of the great contacts between Jewish thought and Western philosophy.

Students understand and can discuss critically the significance of the Shoah in twentieth century Jewish philosophy.

Starting from the dialogical thinking, students can give a philosophical commentary on the non-philosophical sources of Jewish Philosophy (e.g. Kafka, the Talmud, the movie God on Trial).

Previous knowledge

Students have followed some courses in philosophy and ethics. They know the basic insights of the philosophy of Kant and Hegel.

Is included in these courses of study

• Bachelor of Theology and Religious Studies (Abridged Programme) (Leuven) 120 ects.
• Bachelor of Theology and Religious Studies (Leuven) 180 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Research Master: Master of Advanced Studies in Theology and Religion (Leuven) 120 ects.
• Master of Theology and Religious Studies (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)
• Microcredential academie jodendom (Leuven) 20 ects.

Aims

The purpose of this course is to initiate the student in aspects of Eastern (foremost Far-Eastern) thought from the perspective of comparative philosophy, or, alternatively, to enlighten aspects of western thought or of universalizing conceptions of philosophy through comparison and contrast with Eastern thought. This is done by interactive lectures as well as by discussing texts that have been read in advance by the students. At the end of this course the student should be able

• to have a feeling for and a balanced judgment on the diversity of conceptions of philosophical thought and its relation to practices
• to apply such insights to one or a few specific topics such as the ones mentioned below under 'contents'. 
• to give diligent comments on philosophical texts on issues such as the ones mentioned (texts that do not presuppose philological expertise in the intellectual traditions in question).

Previous knowledge

Basic knowledge of Western philosophy as it is developed in a BA program in philosophy and interest in other thought traditions (without presupposing specific knowledge of these traditions).

Is included in these courses of study

• Bachelor of Theology and Religious Studies (Abridged Programme) (Leuven) 120 ects.
• Bachelor of Theology and Religious Studies (Leuven) 180 ects.
• Master of Cultural Anthropology and Development Studies (Leuven) 60 ects.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: Japanse studies (Leuven) (Cultuur-historische minor) 180 ects.
• Research Master: Master of Advanced Studies in Theology and Religion (Leuven) 120 ects.
• Master of Theology and Religious Studies (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The main objective of this course is to familiarize students with ethics of care as an alternative moral theory.

In this course, students will read and discuss main contributions to care ethics by Nel Noddings, Virginia Held and Joan Tronto. Further, we will critically look into care ethics as a ‘feminine’ approach to morality, and evaluate care ethics as an alternative to principlism in health care ethics. Lastly, we will assess care ethics applied to a number of timely ethical topics.

At the end of this course, students will be able to understand, contextualize and critically evaluate care ethics and its applications.

Previous knowledge

No previous knowledge required

Is included in these courses of study

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track zorg) 35 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The aim of this course is to introduce students to the field of environmental philosophy with a particular emphasis on environmental ethics. Central topics, positions and concepts in the field – primarily within the ethics of nature conservation – are being introduced by engagement with significant debates, using both primary and secondary literature. 

At the end of the course, the students should be able:

-       to identify the main positions and issues at stake in current debates in environmental ethics;

-       to comprehend the transdisciplinary character of environmental philosophy;

-       to understand and explain the key arguments used in the debate;

-       to critically confront different positions and arguments;

-       to read and understand additional literature in this debate on their own;

-       to take up a position of their own and express and defend their ideas succinctly and clearly in a public discussion and in writing;

-       to critically think through complex issues in an open and questioning manner.

Previous knowledge

No previous knowledge in environmental philosophy is required.

Is included in these courses of study

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Master of Cultural Anthropology and Development Studies (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Master of Bioethics (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Optie politieke wetenschappen) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The main objective of this course is to enable students to understand how mass media shape the intersubjective awareness of what is of public interest. There are many philosophical concepts that can help us interpret the function of this kind of intersubjective understanding: 'ethos' (Aristotle), public opinion (Tarde), general will (Rousseau), collective consciousness (Durkheim), generalized other ( Mead ), collective intent, (Searle, Tomasello), collective commitment (Gilbert). All of these concepts help us understand how groups and societies motivate people to reason and act morally. In this sense, media ethics addresses the responsibility of mass media for the quality of the moral mindset within a group, society or international network.

- to describe the relation between ethos, general will, public opinion, collective conscience and joint intentionality
- to analyze the relation between the mentality of a group or of a society and the way people think and feel about social issues
- to define what rational communicating means and how it differs from small talk, intimate discussions, propaganda, etc.
- to realize the parallels between classical theories about rhetoric and modern persuasive communication and advertising
- to describe the different moral consequences taking into account the impact of mass media on the mentality and the 'ethos' of a society
- to explain the importance of deontological codes as related to the responsibility of mass media for the quality of the common understanding and the ethos of a society.
- to present and defend the findings of their research and their own standpoint both orally and in a written form, both displaying signs of professional philosophical standards.

Previous knowledge

Knowledge of moral philosophy.
Capacity for abstract and conceptual thinking.
Good knowledge of English.

Is included in these courses of study

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Master of Bioethics (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track politiek en recht) 35 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The aim of the course is to present an overview, both historic and thematic, of the Russian philosophical tradition from the beginnings to the 20th century. 
At the end of the course the student should:
- have an insight of the most important traditions with Russian philosophy.
- have knowledge of the philosophical ideas of the most important representatives of the  aforementioned tradition.
- be able to show how Russian philosophy is both embedded in the Western tradition but also partly presents its own solutions to traditional philosophical problems.
- interpret and discuss Russian philosophical texts.
- be able to compare the different approaches in Russian philosophy and to critically evaluate them.

Previous knowledge

This is an introductory philosophy course so no previous knowledge is required. Knowledge of English is presupposed

Is included in these courses of study

• Bachelor of Theology and Religious Studies (Abridged Programme) (Leuven) 120 ects.
• Bachelor of Theology and Religious Studies (Leuven) 180 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Research Master: Master of Advanced Studies in Theology and Religion (Leuven) 120 ects.
• Master of Theology and Religious Studies (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

At the end of the course, students should be able to:

• demonstrate an understanding of what it means to philosophize, while situated in a world of plural traditions, histories and material conditions of philosophizing;
• demonstrate the ability to engage with the prescribed material, i.e. understand the meaning of the texts, analyze and evaluate their argumentative structure and reflect on the significance of these texts;
• participate in class discussions;
• write a philosophical paper on a topic related to the main subject.

Previous knowledge

The student has acquired a basic level with regard to philosophical research, reading, writing, presenting and debating (cf. the learning outcomes of the introductory course W0W08A 'Research and Writing in Philosophy' / W0Y08A ‘Filosofische vaardigheden: oefeningen’).

Is included in these courses of study

• Master in de wijsbegeerte (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

This course gives a thorough introduction to a range of Critical Social Theories. The term ‘critical theory’ is often identified with the so-called Frankfurt School (Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin etcetera) but it also refers to a broader spectrum of neo- and post-Marxist theories, socialist theories, and post-structuralist approaches in social and political thought. However, thinkers and approaches that move beyond the opposition between Marxist and liberal thought are increasingly also part of the debate in critical theory, such as Schmitt and Koselleck.

On the one hand, this course introduces the work of a number of significant authors in the domain of Critical Social Theories (e.g. Adorno, Althusser/Poulantzas, Sartre…). Specific attention will be paid to the contemporary relevance of these authors and the way in which their work has been interpreted and appropriated in divergent ways (such as the ‘right-wing’ interpretation of Gramsci, or the ‘leftist’ interpretation of Schmitt).

On the other hand, this course includes a series of thematic sessions, which focus on important debates in critical thought, such as the meaning of ‘critique’, social change and the autonomy of politics, the problem of time and historicity, the critique of ideology and fetishism, gender and social reproduction, critical political ecology or political theology. This happens through a dialogue with the philosophical founding fathers of critical thought (Kant, Hegel, Marx) and with alternative, contrasting approaches (e.g. conservatism, anti-liberalism).

At the end of this course the student is able to

• define important concepts;
• explain the internal structure of a theory;
• explain discussions between theorists;
• formulate a personal criticism or position regarding a certain theory;
• critically approach current themes from the theoretical frameworks;
• explain a text fragment.

Previous knowledge

The student must have a basic understanding of:

• the philosophical terminology and philosophical problems
• the history of philosophy

Is included in these courses of study

• Schakelprogramma: Master in de sociale en culturele antropologie (Leuven) 61 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Schakelprogramma: Master in de sociologie (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 48 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart vóór 2022-2023) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors wijsbegeerte, optie sociologie (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma gestart zijn vóór 2020-2021) (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma master in de sociologie gestart zijn vóór 2024-2025) (Leuven) 14 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters psychologische wetenschappen, pedagogische wetenschappen en criminologische wetenschappen en voor masters in sociaal werk en sociaal beleid (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 12 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters economische wetenschappen, toegepaste economische wetenschappen en sociaal-economische wetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 18 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors in de rechten, optie politieke wetenschappen, bachelors en masters in de agogische wetenschappen (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 24 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors en masters geschiedenis, wijsbegeerte en rechten en overige academische bachelors en masters na toelating (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) 40 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Afstudeerrichting sociologie) 180 ects.
• Voorbereidingsprogramma: Master in de sociologie voor bachelors in de wijsbegeerte, optie politieke wetenschappen en sociologie (programma voor studenten die in de bachelor wijsbegeerte gestart zijn in 2020-2021 of later) (programma voor studenten die in het voorbereidingsprogramma master in de sociologie gestart zijn vóór 2024-2025) (Leuven) 14 ects.
• Preparatory Programme: Master of Sociology (Leuven) 16 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

The aim of this course is to make students familiar with the most important themes and questions in the domain of Philosophy of Technology. 

At the end of the course, students have a critical insight into questions and themes. This means, among other things, that they can clearly distinguish the different positions, and can explain the arguments pro and contra these positions. In addition, students have a good understanding of the links between the concepts that take a central place in the domain of Philosophy of Technology.

Previous knowledge

No specific knowledge of Philosophy or Technology is required.

Is included in these courses of study

• Bachelor handelsingenieur (verkort programma) (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 120 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Master of Cultural Anthropology and Development Studies (Leuven) 60 ects.
• Master of Philosophy (Leuven) 60 ects.
• Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (Leuven) 120 ects.
• Master of Chemical Engineering (Leuven) 120 ects.
• Master of Engineering: Energy (Leuven) 120 ects.
• Bachelor handelsingenieur (Leuven) (Major 1: Keuzetraject studenten campus Brussel) 180 ects.
• Bachelor handelsingenieur (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 180 ects.
• Master of Nanoscience, Nanotechnology and Nanoengineering (Leuven) 120 ects.
• Courses for Exchange Students Faculty of Engineering Science (Leuven)
• Master of Mathematical Engineering (Leuven) 120 ects.
• Master of Engineering: Computer Science (Leuven) 120 ects.
• EIT-KIC Master in Energy (Leuven et al) (Option: Energy for Smart Cities) 120 ects.
• EIT-KIC Master in Energy (Leuven et al) (Option: Smart Electrical Networks and Systems (SENSE)) 120 ects.
• Master of Materials Engineering (Leuven) 120 ects.
• Research Master of Philosophy (Abridged Programme) (Leuven) 60 ects.
• Research Master of Philosophy (Leuven) 120 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Erasmus Mundus Master of Science in Nanoscience and Nanotechnology (Leuven et al) 120 ects.
• Master of Electrical Engineering (Leuven) 120 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Master of Civil Engineering (Leuven) 120 ects.
• Master in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde (Leuven) 120 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track technologie) 35 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Aims

At the end of the course students should:

• have developed insight into theories of international and global justice, and the ethical significance of borders;
• be able to clearly summarize key normative positions in central debates in contemporary political philosophy with a global dimension;
• be able to compare the merits and limits of extending principles of political morality originally developed for bounded political communities to the global community;
• have improved their critical reasoning skills through rigorous engagement with analytic philosophical arguments;
• be able to apply philosophical arguments and normatively evaluate urgent global challenges;
• be able to formulate their own ideas and arguments through in class discussions and through a written essay assignment.

The course also adds to students' development of philosophical skills through critical thinking and reasoning about central debates in international justice and global ethics. The aim is to enhance students’ citizenship skills, their civic engagement capacities, and strengthen their debating skills preparing them for a central task in a number of professional fields.

Previous knowledge

Students must have followed at least an introductory course in philosophy or ethics. They must also be willing to question, and reflect hard on, their deep-seated cultural and ethical assumptions. Good knowledge of English is paramount, as all readings for the course are in English.

Is included in these courses of study

• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 ects.
• Master of Advanced Studies in European Policies and Public Administration (Leuven et al) 60 ects.
• Master of Cultural Anthropology and Development Studies (Leuven) 60 ects.
• Master of Bioethics (Leuven) 60 ects.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 ects.
• Educatieve master in de gedragswetenschappen (verkort programma) (Leuven) 60 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Duits) 180 ects.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) (Optie Liberal Arts met taaltraject Frans) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track French) 180 ects.
• Bachelor of Philosophy (Leuven) (Minor Liberal Arts with Language Track German) 180 ects.
• Master of European Studies: Transnational and Global Perspectives (Programme for students started before 2024-2025) (Leuven) (Globalising Europe) 60 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 ects.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Optie politieke wetenschappen) 180 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track ecologie) 35 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track economie) 35 ects.
• Postgraduaat in de toegepaste ethiek (Leuven) (Track politiek en recht) 35 ects.
• Master of European Studies: Transnational and Global Perspectives (Programme for students started in 2024-2025) (Leuven) (Module 3: European External Relations and Global Politics) 60 ects.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Deze cursus biedt een inleiding in de westerse wijsbegeerte. De cursus doet dit door een reflectie op de historische ontwikkeling van de westerse wijsbegeerte vanaf haar ontstaan tot aan de hedendaagse tijd en op haar verhouding tot de andere factoren binnen de cultuur. De cursus wil ook expliciet de studenten inleiden in de filosofie van de geschiedenis en in de historische hermeneutiek. Verder wil de cursus studenten vertrouwd maken met het lezen van klassieke wijsgerige teksten uit verschillende periodes en hun leesvaardigheid bevorderen.

Aan het einde van dit opleidingsonderdeel zijn de studenten in staat om:

• wijsgerige concepten en stromingen in hun historische context te duiden;
• de evoluties van de wijsgerige vraagstelling aan te geven, met inbegrip van de wisselende verhouding tussen wijsbegeerte en andere kennisdomeinen;
• de basisbegrippen en uitgangspunten van de geschiedenisfilosofie weer te geven en toe te passen;
• het belang in te zien van de geschiedenis van de wijsbegeerte voor het hedendaagse filosoferen.

Aan de hand van de lectuurcolleges zijn de studenten in staat om op een inleidend niveau en aan de hand van richtvragen wijsgerige teksten te analyseren. Zij zijn ook in staat om de filosofische opvattingen van de auteurs in de gelezen teksten te interpreteren. Zo wordt aan het begin van het curriculum de basis gelegd voor een meer verdiepende omgang met wijsgerige teksten in de latere fasen van het studieprogramma.

Begintermen

Algemene kennis van de (cultuur)geschiedenis

Identieke opleidingsonderdelen

W0AB8A: Historische inleiding tot de wijsbegeerte

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelors) (Leuven) 90 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelor secundair onderwijs met als vak islamitische godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

De globale doelstelling van dit vak bestaat erin de studenten in te leiden in de logica, enerzijds als zelfstandige discipline en anderzijds als methodologisch fundament voor hun verdere filosofische opleiding. 

Aan het einde van dit opleidingsonderdeel heeft/is de student:

• inzicht verworven in fundamentele logische noties zoals ‘geldigheid’, ‘syntaxis' en 'semantiek';
• grondig kennisgemaakt met de belangrijkste logische systemen, nl. propositielogica, predikatenlogica en modale logica;
• in staat om uitspraken uit natuurlijke taal om te zetten naar een logische kunsttaal;
• inzicht in de (filosofische) voordelen maar ook de beperkingen van dergelijke omzettingen (van natuurlijke taal naar kunsttaal);
• in staat om de geldigheid van een redenering te onderzoeken door haar te formaliseren in één van de reeds genoemde formele logische systemen;
• een zekere appreciatie verworven voor de abstractie, precisie en filosofische relevantie van de formele logica;
• kennisgemaakt met de belangrijkste drogredenen (bvb. argumentum ad populum);
• in staat om dergelijke drogredenen op te sporen in een (filosofische of andere) tekst.

Begintermen

Geen specifieke voorkennis is vereist.

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA3A: Logica, met oefeningen

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart vóór 2021-2022) (Leuven) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart in 2021-2022 of later) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel biedt een inleiding tot de moraalfilosofie. Aan het einde van het opleidingsonderdeel:

• hebben de studenten een grondige kennis van de voornaamste theorieën in de moraalfilosofie, zowel klassieke als hedendaagse;
• hebben de studenten inzicht  in de argumenten die binnen die theorieën ontwikkeld worden;
• zijn de studenten in staat om hun kennis en inzicht in verband te brengen met hedendaagse debatten over morele vraagstukken;
• kunnen de studenten op een systematische manier omgaan met sleutelteksten uit de moraalfilosofie.

Wat betreft filosofische vaardigheden, kunnen studenten aan het einde van dit opleidingsonderdeel:

• op heldere en overtuigende wijze argumenten voor of tegen een bepaalde stelling verdedigen;
• luisteren naar de argumenten van de docent en medestudenten, de argumenten begrijpen en er op een kritische maar respectvolle manier op reageren;
• op gepaste wijze bijdragen aan een discussie;
• de structuur en samenhang van een filosofische tekst blootleggen, argumenten identificeren en de tekst verklaren;
• een filosofische argumentatie herkennen, analyseren, becommentariëren, evalueren en zelf opbouwen.

Begintermen

Er is geen voorkennis vereist.

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA4A: Moraalfilosofie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart vóór 2021-2022) (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de taal- en regiostudies: arabistiek en islamkunde (Leuven) (Module religie en filosofie) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelors) (Leuven) 90 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 90 sp.
• Educatieve master in de wetenschappen en technologie (Leuven) 120 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de taal- en letterkunde (programma voor studenten gestart in 2021-2022 of later) (Leuven) 180 sp.
• Schakelprogramma: Master in de wereldreligies: optie islamitische theologie en godsdienstwetenschappen (voor professionele bachelor secundair onderwijs met als vak islamitische godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

De doelstelling van het opleidingsonderdeel is de studenten vertrouwd te maken met de hedendaagse analytische epistemologie en wetenschapsfilosofie. Op het einde moeten studenten:

• de concepten kunnen illustreren, omschrijven, contrasteren en relateren;
• de theorieën kunnen uitleggen, toepassen, contrasteren en vergelijken;
• de argumenten kunnen analyseren, gestructureerd weergeven, evalueren en kritisch bespreken;
• Engelstalige, primaire teksten uit de vakgebieden van epistemologie of wetenschapsfilosofie kunnen lezen, begrijpen, analyseren, vertalen naar het Nederlands en eventueel naar formele talen, uitleggen.

Begintermen

Een algemene wetenschappelijke basiskennis (verworven in het middelbaar) wordt verondersteld.

De filosofische concepten, theorieën en argumenten worden telkens in detail uiteengezet, waardoor deze cursus ook voor niet-filosofen toegankelijk is, bijvoorbeeld voor studenten uit wetenschappelijke richtingen die meer inzicht wensen te verwerven in de filosofische aspecten van hun discipline.

Er wordt geen voorkennis van logica verondersteld. Aangezien voorkennis van logica kan helpen bij het lezen van het handboek, kunnen studenten die geen inleidend vak logica gevolgd hebben gebruik maken van de "Open Online Courses in Philosophy: Introduction to Logic". Die cursus is toegankelijk via de volgende link:

http://hiw.kuleuven.be/eng/openonlinecourse/introduction-to-logic 

Voor het vak wetenschapsfilosofie zijn vooral "Unit 1: Logic and deductive validity", "Unit 2: Propositional logic" en "Unit 3: Predicate logic" relevant.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor handelsingenieur (verkort programma) (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 120 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Schakelprogramma: Master in de sociale en culturele antropologie (Leuven) 61 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor handelsingenieur (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel wil een eerste inleiding zijn in het domein van de continentale filosofie, in haar verschillende probleemgebieden en vraagstellingen. De centrale vraag van dit college luidt: wat zijn de belangrijkste thema’s uit de continentale wijsbegeerte en welke concepten en auteurs zijn cruciaal om de belangrijkste stromingen van de continentale wijsbegeerte te begrijpen?

Aan het einde van dit opleidingsonderdeel: 

• hebben de studenten inzicht in de basisthema’s, auteurs en concepten uit de continentale filosofie;  
• weten ze zich te oriënteren in de grote vragen rond mens en wereld en in een aantal centrale probleemgebieden van de post-Nietzscheaanse filosofie; 
• weten ze de post-Nietzscheaanse filosofie te situeren in de bredere filosofisch-historische context van de nieuwste tijd;
• hebben ze inzicht in de eigenheid van de continentale wijsbegeerte, en in haar relatie tot de Anglo-Amerikaanse wijsbegeerte;
• kunnen ze omgaan met een verscheidenheid van benaderingen en een veelheid van antwoorden;
• hebben ze inzicht in de achtergronden en de eigenheid van elk van die benaderingen; 
• kunnen ze die verschillende benaderingen persoonlijk verwerken, ze met elkaar confronteren en er een kritische houding tegenover ontwikkelen; 
• begrijpen ze, waar relevant, de dwarsverbanden tussen filosofische debatten en maatschappelijke vraagstukken;
• en zijn ze in staat dit alles op een duidelijke en samenhangende manier te verwoorden.

Via de cursorische lectuur van teksten, leren de studenten primaire teksten (zoveel mogelijk in de oorspronkelijke taal) analyseren en begrijpen.

Aan het einde van dit opleidingsonderdeel zijn ze in staat om in de gelezen teksten

• de structuur en samenhang bloot te leggen;
• de vraagstelling precies naar voren te halen en te formuleren;
• de centrale stellingen te onderkennen, te expliciteren en historisch te situeren;
• de argumenten te identificeren en de ontwikkeling ervan te doorzien en uit te leggen.

De studenten kunnen leesstrategieën toepassen op een filosofische tekst. Ze ontwikkelen een gevoeligheid voor verschillende (filosofische) teksttypes en kunnen ze aanwenden bij het lezen en schrijven. Ze maken kennis met verschillende wijzen om een tekst te benaderen (bv. expliciteren filosofische en historische context, hermeneutisch, deconstructief). Ook maken ze kennis met de retorische, stilistische en logische dimensies van een tekst.

Begintermen

Geen specifieke voorkennis vereist

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA1A: Fundamentele wijsbegeerte

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Het doel van dit opleidingsonderdeel is studenten in staat te stellen om:

• de globale ontwikkeling van de antieke wijsbegeerte te schetsen, met aandacht voor continuïteit en discontinuïteit;
• het algemene karakter en de eigenheid van de antieke wijsbegeerte te duiden;
• de belangrijkste thema’s uit de antieke wijsbegeerte te kennen;
• de belangrijkste bronnen en tekstgenres van de antieke wijsbegeerte te typeren, alsook de specifieke uitdagingen die zij stellen;
• enkele centrale, primaire teksten (in vertaling) uit de antieke wijsbegeerte correct te interpreteren en te situeren binnen een ruimere filosofische problematiek;
• schriftelijk te rapporteren over de eigen lectuur en interpretatie van een klassieke tekst uit de antieke wijsbegeerte;
• het belang van de antieke wijsbegeerte te duiden voor latere ontwikkelingen in de filosofie en in de (westerse) cultuur.

Begintermen

De studenten zijn vertrouwd met de grote lijnen van de historische ontwikkeling van de westerse wijsbegeerte. Ze hebben daartoe reeds een algemeen filosofisch overzichtsvak gevolgd.

Identieke opleidingsonderdelen

W0AC1A: Geschiedenis van de wijsbegeerte van de Oudheid

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Microcredential letterenacademie: geschiedenis, archeologie en culturen van de mediterrane oudheid: een kennismaking (Leuven) 24 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit college maakt de studenten vertrouwd met de klassieke vraagstelling van de metafysica, met inbegrip van de reacties tegen de metafysica vanaf Kant tot de hedendaagse tijd. Aan het einde van dit opleidingsonderdeel zijn de studenten in staat om de grote tendensen binnen de klassieke metafysica te begrijpen, en om die tendensen (inclusief de metafysica-kritiek) te duiden in een historisch en filosofisch perspectief. Ze zijn in staat om de grote lijnen van de verschillende opvattingen zelf in tekstlectuur te exploreren, en een onderwerp op een coherente en doordachte manier te behandelen in een presentatie en een paper.

Begintermen

Algemene kennis van de grote thema’s van de wijsbegeerte in haar historische ontwikkeling (verworven in het opleidingsonderdeel Historische Inleiding tot de Wijsbegeerte)

Identieke opleidingsonderdelen

W0AB2B: Metafysica

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Dit opleidingsonderdeel maakt de student vertrouwd met de historische context en de belangrijkste denkers en thema's in de middeleeuwse wijsbegeerte.

Na het voltooien van dit opleidingsonderdeel kan de student:

• de algemene ontwikkeling schetsen van de middeleeuwse filosofie, van ca. 400 tot ca. 1400 na Christus, in de Christelijke, Arabische, en Joodse wijsgerige tradities;
• met betrekking tot een aantal specifieke thema's in de middeleeuwse filosofie: hun achtergronden en wortels in de antieke en middeleeuwse filosofie, in het jodendom, christendom of islam, en in de onderwijsinstellingen en religieuze instellingen in het middeleeuwse Europa (bv. universiteiten, bedelordes) bespreken;
• de opvattingen van verschillende auteurs over bepaalde specifieke thema's (thema's en auteurs kunnen jaarlijks wijzigen) samenvatten, uitleggen en vergelijken, met verwijzing naar de gelezen teksten;
• op basis van verworven achtergrondkennis en oefening in het lezen van teksten, zichzelf oriënteren in een middeleeuwse filosofische tekst en de hoofdthema's en -argumenten eruit halen en beschrijven in een korte paper;
• beschrijven hoe de middeleeuwse filosofie een aantal alternatieve filosofische intuïties biedt tegenover de hedendaagse filosofie en inzien hoe aan de hand daarvan bepaalde hedendaagse filosofische vooronderstellingen in vraag kunnen worden gesteld.

Begintermen

• Kennis van Latijn of van middeleeuwse filosofie zijn niet vereist. Niettemin komt enige achtergrond in antieke en middeleeuwse filosofie, in westerse religie en in metafysica, ethiek en logica goed van pas.
• Een open geest en de bereidheid om de eigen filosofische vooronderstellingen in vraag te stellen
• Kennis van het Engels (er worden Engelse vertalingen van de primaire teksten gebruikt)

Identieke opleidingsonderdelen

W0AC3B: Geschiedenis van de wijsbegeerte van de Middeleeuwen

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Aan het eind van dit opleidingsonderdeel hebben de studenten kennis van en inzicht in de centrale concepten en de voornaamste theorieën van de hedendaagse, analytische (Anglo-Amerikaanse, Engelstalige) wijsgerige psychologie (philosophy of mind) met betrekking tot twee kernthema’s: persoonsidentiteit en geest-lichaam relatie.

Ook hebben de studenten de volgende vaardigheden geoefend:

• logische vaardigheden: conceptuele en argumentatieve vaardigheden, meer specifiek conceptuele analyse en argumentatie-evaluatie (geldigheid en soliditeit);
• discussievaardigheden (toepassing logische vaardigheden): pro- versus contra-stellingen, disputanten-rollenspel.

Begintermen

Kennis van de symbolische (eerste orde) propositie- en predikatenlogica

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA6A: Philosophy of mind

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

In dit opleidingsonderdeel krijgen de studenten een systematische inleiding in de politieke filosofie. Aan het einde van dit opleidingsonderdeel zijn studenten in staat om:

• de in de cursus besproken politiek filosofische debatten te analyseren (d.w.z. dat ze in staat zijn om de inzet van het debat helder te karakteriseren, de besproken filosofische posities inhoudelijk te reconstrueren en deze posities kritisch van elkaar te onderscheiden);
• een beargumenteerde positie in te nemen met betrekking tot deze filosofische debatten;
• over relevante maatschappelijke feiten, fenomenen of ontwikkelingen te reflecteren op basis van de in de cursus opgedane kennis en inzichten.

In dit opleidingsonderdeel oefenen en versterken studenten de volgende vaardigheden:

• nauwgezet en kritisch lezen van de geselecteerde (primaire en secundaire) teksten,
• maken van een accurate analyse en synthese van de gelezen teksten,
• blootleggen van de structuur van de teksten en identificeren van de argumenten,
• hun inzichten in de teksten helder verwoorden in klassikale discussies,
• in klassikale discussies luisteren naar medestudenten en kritisch maar respectvol reageren,
• zelf bedenkingen formuleren bij de teksten en argumenten of/en argumenteren waarom ze het ene standpunt verkiezen boven een ander,
• op kritische wijze verbanden leggen tussen de teksten en actuele problemen en debatten in de samenleving.

Begintermen

Studenten die aan deze cursus deelnemen worden verondersteld al een basiscursus ethiek of moraalfilosofie gevolgd te hebben. Aan diegenen voor wie dat niet het geval zou zijn, wordt ten zeerste aangeraden om zelf een inleidend handboek moraalfilosofie door te nemen. Suggesties in dit verband zijn:

• Bart Raymaekers (2016), Ethiek: de basis, Lannoo Campus
• Martin van Hees, Thomas Nys, Ingrid Robeyns (red.) (2014), Basisboek Ethiek, Boom
• Govert den Hartogh, Frans Jacobs, Thoe van Willigenburg (red.) (2013), Wijsgerige ethiek. Hoofdvragen, discussies en inzichten, Damon

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA7B: Politieke filosofie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor handelsingenieur (verkort programma) (programma voor studenten gestart vóór 2024-2025) (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 120 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Bachelor handelsingenieur (Leuven) (Major 2: Wijsbegeerte) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Het doel van deze cursus is studenten vertrouwd te maken met belangrijke benaderingen, sleutelconcepten en centrale thema's in de continentaal-filosofische antropologie.

Aan het einde van de cursus zouden studenten in staat moeten zijn om:

• nauwgezet en kritisch de geselecteerde (primaire en secundaire) teksten te lezen;
• de belangrijkste benaderingen en kernconcepten van de continentaal-filosofische antropologie samen te vatten, toe te lichten en kritisch te beoordelen;
• relevante filosofische concepten te gebruiken bij het formuleren van hun eigen ideeën en argumenten betreffende de menselijke conditie, belichaming, relaties tussen zelf-anderen, de rol van affectiviteit en stemmingen voor menselijke ervaring en gedrag;
• een academische paper volgens de academische standaarden te schrijven;
• verschillende noties van menselijke subjectiviteit en van de menselijke conditie kritisch te bespreken, inclusief transcendentale-, historische- en culturele- en/of genderspecifieke aspecten;
• de relevantie van niet-filosofische disciplines en interdisciplinair onderzoek voor filosofische antropologie te duiden;

Begintermen

Kennis op beginniveau van de westerse filosofie, vooral de Europese traditie, is vereist. Zeer goede kennis van Engels en academisch basisschrijven, alsmede argumentatieve vaardigheden worden verwacht. Studenten moeten bereid zijn kritisch na te denken over hun eigen aannames en actief deel te nemen aan discussies in de klas.

Identieke opleidingsonderdelen

W0AA9B: Wijsgerige antropologie

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de wijsbegeerte (verkort programma van 102 sp.) (Leuven) 102 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: ethiek (verkort programma van 62 sp.) (geen nieuwe inschrijvingen vanaf 2023-2024) (Leuven) 62 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte: algemene oriëntatie (verkort programma van 63 sp.) (Leuven) 63 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (Leuven) 180 sp.
• Microcredential filosofische academie (Leuven) 30 sp.
• Microcredential filosofische propedeuse (Leuven) 50 sp.
• Educatieve master in de maatschappijwetenschappen (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de wijsbegeerte (Leuven) 180 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors (niet-leerkracht godsdienst) en academische bachelors niet-humane wetenschappen) (Leuven) 90 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor academische bachelors humane wetenschappen en academische masters) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de theologie en de religiewetenschappen (verkort programma voor professionele bachelors leerkracht godsdienst) (Leuven) 60 sp.
• Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie (programma voor studenten gestart in 2022-2023 of later) (Leuven) (Minor filosofie) 180 sp.
• Courses for Exchange Students Institute of Philosophy (Leuven)

Doelstellingen

Het doel van deze cursus is om de studenten hun kennis van en inzicht in de fenomenologie te ontwikkelen. Fenomenologie in zowel de strikte als de brede zin van het woord zal worden onderzocht. Dit zal gebeuren door het bestuderen van een selectie van belangrijke auteurs, voornamelijk in de originele tekst. Deze aanpak geeft de studenten een zicht op de diverse dimensies van de fenomenologie. Een van deze dimensies is de praktijk van zelfkritiek, die in deze cursus zou kunnen worden aangevuld met een verwijzing naar kritiek vanuit andere vormen van filosofie.

Aan het einde van de cursus hebben de studenten kennis verworven van diverse aspecten van de fenomenologie. Ze zullen in staat zijn om sleutelbegrippen als intentionaliteit, tijdbewustzijn, reductie, belichaming, verbeelding, betekenis, levenswereld, intersubjectiviteit, zelf en andere te gebruiken. Zij hebben kennis gemaakt met een selectie van klassieke auteurs uit de traditie (zoals Husserl, Heidegger, Merleau-Ponty, Beauvoir), kernbegrippen, hedendaagse debatten en lopend onderzoek.

De opdrachten zijn gericht op het verbeteren van de lees- en schrijfvaardigheid van de studenten (het accent ligt op het herkennen, analyseren en evalueren van argumenten). Het examen geeft studenten de mogelijkheid om belangrijke argumenten te reconstrueren, kritisch om te gaan met het studiemateriaal en een onafhankelijke visie op een relevante vraag te formuleren.

Begintermen

Kennis op beginniveau van de westerse filosofie, vooral de Europese traditie, is vereist. Zeer goede kennis van Engels en academisch basisschrijven, alsmede argumentatieve vaardigheden worden verwacht. Studenten moeten bereid zijn kritisch na te denken over hun eigen aannames en actief deel te nemen aan discussies in de klas.